我是如何对孩子进行安全教育的

小三班菁菁家长

    健康教育对幼儿来说就是要教给他们有健康的知识，使他们知道一些保护身心健康的知识，从而影响行为习惯，加强自我保健能力，提高身心健康水平。

    作为家长的我知道健康教育的内容非常广，例如有生活制度的教育‘生理卫生的教育’防病和安全教育，美育的教育和性教育等。幼儿的独立能力及基本活动能力较差，知识缺乏，但又具有好奇好动等特点，对危险的事不能作出准确的判断，不能预见行为的后果，更不会在危险时保护自己，他们在各种活动中常会出现不安全因素，所以我特别注重对孩子进行安全教育。下面就谈谈我是如何对孩子进行安全教育的：

    一．走向社区，直接利用社区资源对孩子进行安全教育。

    在这一过程中，我首先利用外出观察的方式，让孩子身临其境获得感性经验。

    我常常带菁菁来到车水马龙的大街上看行人自行车和汽车是如何行走和行驶的，看警察叔叔如何指挥交通，看马路上都有那些交通标记。带着疑问和好奇菁菁一次一次来到大街上目睹着这繁忙的一切，孩子的观察力是惊人的不用我灌输，青青就发现了行人车辆都是靠右边的，骑车人和汽车不在一条道路上行驶，马路中间有许多白色的横线，过马路时人们是从上面走的许多交通现象。抓住孩子善于操究的心理，我赶紧提出了“为什么自行车和汽车不在一起行驶”的问题。根据地分析其速度的快慢，我很容易就解释了快车道和慢车道的慨念，很形象地就使青青认识了斑马线，了解了有关的交通知识。

在此基础上，我根据幼儿的思维具体形象和善于模仿的特点在青青懂得了一些交通常识后，利用空余时间积极创设游戏环境让青抢充分活动，在游戏活动中获得情感体验，如晚餐后我经常邀请邻居的几个小朋友来我家跟青青玩游戏，有“红绿灯”游戏，“过马路”游戏等，使青青在游戏中巩固了对交通规则的认识。

二．抓住时机融安全教育于日常生活中，增强安全意识。

为了更好地加强安全教育，我在日常生活中融入安全教育方面的儿歌《红灯停绿灯》的故事〈〈神气的小警察〉〉〈〈迷路的鸭子〉等许多有趣的内容。

在早上起床后我经常教青青在幼儿园如何注意安全，注意开水热烫，玩器械注意安全，不要在教室走廊追逐等。带青青外出玩时，教青青不要到池塘边玩水，不一个人落在后面这样容易迷路，可能会碰到坏人的。我经常搞一些科学小试验，如电珠通电等，在玩小电珠发亮的游戏时，让青青感受一下微弱电流通过人体内微微发麻的感觉，告诫青青不能乱摸电插座及一些电器设备，以增强他的自我保护意识。

三．培养孩子勇敢机智的品质和自我保护能力。

对幼儿进行安全教育，其目的还是提高幼儿的自我保护能力。尤其是跨世纪的新一代必须能适应千变万化的社会环境，有机智勇敢的自我保护能力，才能较好地生存。

我经常向青青提出这样的问题：你和妈妈在大街上走散了怎么办？家人有急病时怎么办？最初，青青不能较好地回答出来后来在青青掌握了一些安全知识后经常和青青进行一些小小的讨论会，并讲述了“司马光砸缸”等反映儿童机智勇敢机敏的故事，激发青青充分发挥思维能力和开动脑筋。后来在讨论陌生人敲门怎办时，青青想出了许多办法如“先在门缝里看一看，认识的就开门”“如果不开门他非要近来，就赶快打败１１０……..又如在谈和妈妈在街上走散了怎么办的问题时, 青青认为找附近的警察叔叔是最安全速度最快的办法

    除了以上几点外,我还会以其他的形式,途径对青青进行防漏电.防火等教育,以更好地提高她的自我保护意识及能力,使她更健康地活泼地成长.